El Síndrome de Asperger se encuentra dentro de los trastornos
generalizados del desarrollo (TGD) según los criterios diagnósticos del DSM-IV (APA, 1997) , estos trastornos se
caracterizan por déficits graves y alteraciones generalizadas en múltiples
áreas del desarrollo. Se incluyen alteraciones de la interacción social,
anomalías de la comunicación y la presencia de comportamientos, intereses y
actividades estereotipados. Las
alteraciones cualitativas son impropias del nivel de desarrollo o edad mental
del sujeto.
Los
TGD son:
1. Autismo
2. Trastorno
Desintegrativo Infantil
3. Síndrome
de Asperger
4. Síndrome
de Rett
5. TGD NOS (TGD no especificado de otra manera)
Existen diversas definiciones del Síndrome de
Asperger algunas de ellas son:
“Es un trastorno severo del desarrollo,
caracterizado por importantes dificultades en la interacción social y patrones
de intereses y comportamiento restringidos y poco usuales” (Klin & Volkmar,
1996).
“Es un trastorno del desarrollo que se incluye dentro del espectro
autista y que afecta a la interacción
social recíproca, la comunicación verbal y no verbal. Se caracteriza por la
presencia de un repertorio restringido, estereotipado y repetitivo de las
actividades e intereses, resistencia para aceptar cambios e inflexibilidad de
pensamiento. Difiere del autismo en
cuanto a los retrasos del lenguaje y el desarrollo cognitivo” (Rutter, 2001) .
“Es un trastorno del desarrollo, de base
neurobiológica, que afecta al funcionamiento social y al espectro de
actividades e intereses. Está vinculado a una disfunción de diversos circuitos
del cerebro” (García Vargas & Jorreto Lloves, 2005) .

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